Видео скоро появится. А пока изучите объяснение ниже.
Главное: ищем не тему, а связь
В аналогии два слова соединены определённым отношением. Слова могут напоминать нам множество вещей, но в задании важна только одна точная связь. Сначала назовите её, затем сохраните направление и только после этого смотрите варианты.
Семь частых типов
Часть–целое. Первый предмет входит во второй: колесо — часть велосипеда; страница — часть книги. Проверочный вопрос: «Это составная часть чего?» Не путайте с видом: страница не является видом книги.
Род–вид. Первое слово называет частный случай более широкой группы: яблоко — вид фрукта; воробей — вид птицы. Проверка: «Это один из видов чего?» Направление важно: «фрукт : яблоко» — уже род–вид в обратном порядке.
Причина–следствие. Первое событие вызывает второе: дождь создаёт лужи; мороз превращает воду в лёд. Связь должна быть обычной и прямой. Если событие лишь иногда происходит рядом, этого мало.
Объект–функция. Предмет назван вместе с его главным назначением: ножницы нужны, чтобы резать; термометр нужен, чтобы измерять температуру. Случайное действие с предметом не считается его функцией.
Степень–интенсивность. Второе слово усиливает тот же признак: тёплый — горячий; шёпот — крик по силе звука. Оба слова лежат на одной шкале, но второе выражает большую степень.
Деятель–инструмент. Человек или мастер связан с типичным орудием: художник работает кистью; садовник — лопатой. Не выбирайте просто предмет, который может находиться рядом с человеком.
Антонимы и синонимы. Высокий и низкий противоположны, смелый и храбрый близки по смыслу. Проверяйте именно значение, а не общую тему. «Высокий : дом» связано ассоциацией, но это не антонимы.
Как отвечать
- Произнесите короткую фразу между словами.
- Назовите тип связи.
- Проверьте направление.
- Примените ту же фразу ко всем четырём вариантам.
- Выберите только тот, который выдержал проверку без дополнительных оговорок.
Пример: ПОВАР : НОЖ. Фраза: «Повар работает ножом». Это деятель–инструмент. Пара «художник : кисть» подходит. «Кухня : нож» привлекательна общей темой, но кухня не деятель. «Нож : повар» переворачивает порядок.
На ОРТ правильная связь обычно формулируется просто. Если для варианта приходится придумывать длинную историю, а для другого достаточно одной ясной фразы, выбирайте ясную.
Как различать похожие связи
Чаще всего путают соседние типы. СТРАНИЦА : КНИГА и СТУЛ : МЕБЕЛЬ устроены по-разному. Книгу можно мысленно разобрать на страницы: это часть–целое. Мебель нельзя разобрать на стулья; стул лишь один из предметов класса мебели: это род–вид. Вопрос «целое собрано из таких элементов или это название группы?» быстро разделяет отношения.
Причину–следствие отделяйте от функции. МОРОЗ : ЛЁД описывает событие и результат. Мороз не создан специально для производства льда. ТЕРМОМЕТР : ИЗМЕРЯТЬ описывает назначение: предмет сделали ради действия. Спросите: «Второе возникает из первого или первое используют для второго?»
У степени оба слова находятся на одной шкале. Между «тёплый» и «горячий» можно поставить промежуточные значения. У антонимов значения направлены в разные стороны: «высокий» и «низкий». Синонимы называют почти одно качество. Одинаковая часть речи сама по себе ничего не доказывает.
Потренируйтесь без вариантов. Для САДОВНИК : ЛОПАТА скажите: «Садовник работает лопатой». Сначала деятель, затем инструмент. ЛОПАТА : САДОВНИК содержит те же понятия, но направление обратное. Для ДОЖДЬ : ЛУЖА подходит глагол «вызывает». Для КРЫША : ДОМ он не работает; зато подходит «является частью».
Перед выбором задайте три вопроса: какова роль первого слова, какова роль второго и каким одним обычным глаголом выражается отношение? Если ответы совпадают у исходной и выбранной пары, а у остальных меняется роль, направление или сила связи, решение надёжно. После выбора назовите связь ещё раз — без упоминания конкретных предметов.