По В. Гаврилову, «Лингвистический интеллект»
Перенимая другой язык, человек
перенимает и его логику.
Влияние языка на говорящего на нем
человека остается большой загадкой для
5науки. Особенно в том, как воздействует
язык на процесс мышления людей.
Группе американских лингвистов из
колледжа Баруха и Висконсинского
университета в Милуоки отчасти удалось
10ответить на некоторые связанные с этим
вопросы. Оказалось, что, перенимая язык
чужой страны, человек претерпевает еще
и трансформацию своей личности. Так,
английский язык может привести к
15излишней депрессивности. Испанский
заставляет более оптимистично смотреть
на жизнь, а русский способствует
развитию интеллектуальных
способностей.
20Согласно мифам и домыслам, дети,
воспитывающиеся в двуязычных семьях,
смешивая языки, теряют при этом
интеллектуальные способности. Кроме
того, утверждалось, что знание
25нескольких языков ведет к развитию
психических заболеваний, и в первую
очередь к раздвоению личности. Было
также замечено, что многоязычные люди
могли по-разному интерпретировать
30одинаковые события в зависимости от
того, на каком языке они общались в
момент совершения действия. Другими
словами, у людей с изменением языка
якобы менялось и восприятие
35окружающего мира. Чтобы объяснить
или опровергнуть вышесказанное с
научной точки зрения, объединенная
группа американских исследователей
занялась интенсивными исследованиями
40нескольких групп населения.
«…В попытках измерить уровень
искажения действительности в
зависимости от смены языков общения
мы провели ряд экспериментов,
45растянувшихся более чем на полгода, —
говорит руководитель группы
лингвистических исследований РАН
исследователей Торстен Рингберг из
Висконсинского университета в
50Милуоки. — Нескольким группам
женщин, свободно говорящих на
английском и испанском языках, было
предложено оценить ряд телевизионных
сюжетов, в которых фигурировали
55представители различных культурных
слоев».
Сначала одной группе показывались
ролики на испанском языке,
повествующие о жизни эмигрантов в
60США. Короткие фильмы были
разнообразны и описывали как успехи,
так и неудачи представителей различных
социальных прослоек переселенцев.
Причем сеансы проводились в течение
65нескольких недель, а затем лингвистами
был сделан значительный перерыв в
исследованиях. Через полгода они
вернулись к работе с испытуемыми,
только на этот раз те же самые сюжеты
70демонстрировались на английском языке.
В структуре показов не было никаких
изменений, однако воздействие на
зрителей они оказали совсем иное.
"Двуязычные женщины из всех групп
75отнеслись к английским показам хуже,
чем к испаноязычным, — продолжает
Торстен Рингберг. — И чем дальше
проводились опыты, тем сильнее
регистрировалась разница между
80мышлением одних и тех же людей,
мыслящих в определенные моменты
времени на разных языках".
Например, «испанская» интерпретация
событий была более оптимистичной, чем
85«английская». Женщины воспринимали
героев испаноязычных показов как более
успешных и независимых персонажей,
активно пробивающих себе дорогу в
жизни и не лишенных чувства
90экстравагантности. Между тем те же
герои, но разговаривающие на
английском, виделись зрителям как
депрессивные одинокие нытики, вечно
попадающие в негативные ситуации и
95неспособные найти из них выход.
"Языки действительно влияют на оценку
человеком одинаковых событий и
явлений, происходящих в жизни, —
рассказывает директор Института
100академик Николай Казанский. — Эта
особенность известна давно, и работы по
ее изучению проводились еще с начала
прошлого века. Если вы владеете двумя
языками, то попробуйте сформулировать
105какую-нибудь мысль сначала по-русски,
а потом по-английски. Мысль по-
английски либо объединится, либо не
сможет быть сформулирована в том же
ключе, что и по-русски. К примеру, в
110одной русской фразе можно рассмотреть
объект как издали, так и приблизить его.
По-английски это сделать невозможно.
Следовательно, происходит искажение
смысла. И лучше понять преимущества
115того или иного языка, а также и его
логику способны люди, знающие
несколько языков. К примеру,
Достоевский знал 16 языков, а Пушкин
писал многие черновики своих
120произведений по-французски. И они
создавали гениальные тексты".
По некоторым данным, овладение
другим языком способно еще и не на
такое. Есть примеры, когда левши,
125изучившие другой язык, со временем
становятся правшами. А азиатские дети,
попадающие в русские школы,
показывают лучшие мыслительные
способности, чем при использовании
130родной речи. Отчасти это объяснимо
бедностью их диалектов. Так, к примеру,
в узбекском языке синий и зеленый цвета
описываются одним словом, а во
вьетнамском существует четыре слова,
135обозначающих все цвета на свете. Тем
самым перенимая другой язык, человек
перенимает и его логику.
"Именно поэтому у людей,
разговаривающих на разных языках,
140могут формироваться психологические
маски, — рассказали в Институте
языкознания. — Многие люди отмечают,
что для каждого языка у них
формируется своя личность, отражающая
145языковую культурную среду. И в какой-
то мере это можно считать не наносящим
вреда разделением личности".