∑OrtLab
← Все тексты

«Имитация животными»

Одним из наиболее интересных и
биологически важных видов группового
поведения животных является
подражание, или, иначе, имитация.
5Имитационное поведение широко
распространено в животном мире и
играет существенную роль в
приспособлении отдельных особей и вида
в целом к меняющимся условиям среды
10обитания. Но о подлинно имитационном
поведении можно говорить лишь в том
случае, когда индивид подражает тем
формам поведения, которые не входят в
репертуар его врожденной видовой
15деятельности. Подлинное имитационное
поведение особенно распространено
среди высокоразвитых организмов –
приматов и китообразных, стадная жизнь
которых требует разного рода
20подражательных действий.
Некоторые виды дельфинов, главным
образом афалины, могут подражать тому
или иному поведению человека.
Например, С. Тайлер и Г. Сайман,
25занимающиеся исследованием
дельфинов, изучали особенности
«инструментального поведения» афалин,
помещенных в один бассейн. Афалины с
большим интересом наблюдали за
30процедурой уборки бассейна.
Инструмент, который использовали для
уборки бассейна, состоял из скребка и
приделанного к нему шланга. Однажды
этот инструмент был оставлен на ночь в
35бассейне. Им завладела одна из афалин и
долго с ним манипулировала. Подражая
действиям человека, она, придерживая
шланг грудными плавниками, взяла в рот
скребок и стала водить им по дну
40бассейна. Когда этот инструмент
спрятали от дельфинов, они стали
использовать для «уборки» бассейна
куски кафельной плитки. Зажав зубами
куски кафеля, афалины собирали в кучу
45морские водоросли, которые они
употребляли в пищу.
Примеры использования орудий как
для игры (имитация чистки бассейна),
так и для сбора пищи свидетельствуют о
50том, что дельфины могут не только
копировать определенные виды
деятельности человека, но и
модифицировать их сообразно своим
потребностям.
55Из других исследований выяснилось
также, что дельфины способны
имитировать самые разнообразные
звуки, будут ли это булькающие звуки
пузырьков воздуха, поднимающихся из
60аквалангов, или же произносимые
человеком отдельные слова и простые
фразы. К тому же оказалось, что
достаточно дать дельфину хотя бы 1-3
раза прослушать незнакомые ему
65звуковые сигналы, как он сможет их
воспроизвести.
По всей вероятности, эта
высокоразвитая способность к
«вокальной» имитации играет
70существенную роль при установлении
коммуникативных связей дельфинов в их
природной среде. Известно, что для
афалин характерны индивидуальные
«свисты-автографы» _ определенные
75звуковые сигналы, которые помогают им
узнавать друг друга. Следует думать, что
в результате подражания членами одной
группы афалин друг другу эти «свисты-
автографы» приобретают такие общие
80черты, которые позволяют отличать их
от «свистов- автографов» членов другой
группы. По этим сигналам дельфины
могут отличать своих сородичей от
членов других групп и находить свою
85собственную группу.
Несмотря на то, что приведенные
выше предположения исследователей о
роли «вокальной» и моторной имитаций
в разнообразной групповой активности
90дельфинов весьма интересны и кажутся
вполне достоверными, по мнению
критиков, они все еще нуждаются в
экспериментальном подтверждении.
№1
Основная интонация в тексте:
№2
В строках 86-93 содержится:
№3
В строке 47 слово «орудие» обозначает
№4
Которое из перечисленных ниже утверждений верно? В I абзаце: (А) обосновано значение приспособления животных к условиям среды и охарактеризована одна из форм определяющего его механизма, которая специфична лишь для двух видов животных; (Б) речь идет о действующем в животном мире важном адаптационном механизме, одна из форм которого в основном встречается у высокоразвитых организмов и способствует их социальной жизни; (В) охарактеризован тот механизм приспособления стадных животных к условиям среды, который основан на выполнении ими действий, специфичных лишь для их вида; (Г) приведено определение того механизма адаптации к среде, который лежит в основе стадной жизни высокоразвитых организмов.
№5
Согласно тексту, подлинной имитацией является:
№6
Как соотносятся между собой I и II абзацы? (А) приведенный во II абзаце пример указывает на ту особенность подражания, о которой говорится в I абзаце; (Б) приведенный во II абзаце пример иллюстрирует одну из форм подражания, о которой говорится в I абзаце; (В) в приведенном во II абзаце примере отмечена та особенность дельфинов, важность исследования которой подчеркнута в I абзаце; (Г) в приведенном во II абзаце примере описана та форма взаимоотношения дельфинов с людьми, которая рассмотрена в I абзаце.
№7
Результаты наблюдения за «инструментальным поведением» афалин приведены с целью показать, (А) что афалины могут подражать действиям людей, а также использовать те или иные объекты в качестве орудий для удовлетворения своих потребностей; (Б) могут ли афалины выполнять инструментальное поведение, используя вместо настоящих инструментов какие-то другие объекты; (В) что афалины путем наблюдения за людьми могут использовать для игры объекты, а также убирать бассейн; (Г) могут ли афалины при подражании людям, убирающим бассейн, использовать различные инструменты
№8
В тексте «свисты-автографы» названы одним из важных средств установления связи между дельфинами, поскольку: (А) помогают дельфинам в идентификации как отдельных индивидов, так и собственной группы; (Б) выступают в роли имени для каждого отдельного дельфина и являются единственным средством сосуществования с другими особями в их природной среде; (В) по существу представляют собой своего рода звуковые сигналы, воспринять которые могут лишь члены их группы; (Г) с течением времени приобретают такие черты, которые уподобляют их автографам дельфинов-членов других групп.
№9
В последнем абзаце текста: (А) приведены аргументы в пользу необходимости проведения экспериментов с дельфинами; (Б) подчеркнуто значение исследования способности к имитации при изучении групповой активности дельфинов; (В) выражена надежда, что будущие эксперименты окончательно подтвердят наличие у дельфинов уникальных способностей и возможностей; (Г) указана необходимость дальнейшего исследования роли имитации в групповой активности дельфинов.
№10
Ниже приведено несколько сведений о дельфинах. Которое из них менее всего соотносится с текстом? (А) достаточно 2-3 раза показать дельфину какой-либо трюк, как он легко его повторит. При этом дельфины проявляют и творческие способности. Например, выполняя задание тренера, они разнообразят его и другими трюками; (Б) дельфин, содержащийся в дельфинариуме, стал повторять номера других обитателей, хотя его этому специально не учили; когда его вернули в свою природную среду, он научил выполнять эти номера своих сородичей; (В) содержащиеся в одном бассейне дельфины разных видов подражали поведению друг друга. Например, афалины повторяли прыжки обитающего в одном с ними бассейне т.н. вертящегося дельфина; (Г) в одном эксперименте дельфинов за выполнение новых, необычных движений награждали рыбой. Как только дельфины «вникли в суть» задания, они стали выдумывать нехарактерные для их вида действия.