Книга
В прессе все чаще появляются статьи под
такими заголовками: «XX век –
последний век книгопечатания» или
«Книги уходят в прошлое». Многие
5авторы размышляют о том, какой будет
судьба книги в современном обществе,
останется ли книга в нашей жизни или её
заменят другие средства информации,
такие, как кино, телевидение, компьютер.
10Что же является причиной того, что люди
читают всё меньше и меньше Причин
много. Во-первых, специалисты считают,
что наш век видеотехники книги уже не
являются главным источником
15информации, такие средства массовой
информации, как кино и телевидение,
заняли слишком большое место в нашей
жизни, иногда они даже уничтожают
интерес к книге, к художественному
20слову. Так, например, социологи провели
опрос среди школьников и пришли к
выводу, что большинство подростков
предпочитают в свободно время ходить в
кино или смотреть видеофильмы, а не
25читать книги.
Во-вторых, существует и другое
развлечение, которое «съедает»
свободное время не только у подростков,
но и у дошкольников – компьютерные
30игры. Известно, что миллионы людей во
всём мире играют в видеоигры. В то же
время психологи и врачи утверждают, что
компьютер оказывает вредное влияние на
детский организм. Зарегистрировано даже
35несколько смертельных случаев после
длительных занятий на компьютере.
В-третьих, выпуск книг постоянно
увеличивается, и читателю всё труднее
становиться ориентироваться в книжном
40море и находить в нём что-то
действительно ценное. В этой ситуации
возрастает необходимость быстрого
чтения. А между тем психологи
отмечают, что люди теряют способность
45к быстрому чтению из-за того, что читают
мало. Когда отсутствует ежедневная
тренировка, скорость чтения снижается, и
многие даже перестают понимать
печатный текст.
50Как же спасти книгу? Некоторые думают,
что этим должна заниматься только
школа. Однако социологи пришли к
выводу, что одна школа не справиться с
такой задачей. Надо начинать воспитывать
55любовь к книге значительно раньше, и в
этом главная роль принадлежит семье.
Правда, многие родители сейчас считают,
что книга не очень важно и вообще не
читают своим детям.
60Таким образом, в настоящее время
существует реальная угроза книге. И
каждый, кто считает книгу величайшей
ценностью человечества, должен
задуматься над решением этой сложной
65проблемы.
Отрывок 2
Чтобы ответить на вопрос о роли книг и
чтения в жизни современного человека,
70журналист беседует с педагогом-
психологом Светланой Анатольевной
Недосековой.
- Светлана Анатольевна, объясните, от
чего зависит желание и нежелание
75читать?
- На мой взгляд, это семейные вещи,
которые прививаются с самого раннего
детства. Я считаю, что в каждой семье есть
свои определенные традиции. У кого-то в
80семье принято читать, у кого-то нет. Это
первое. Второе – наличие
сформированного навыка чтения. Потому
что если у ребёнка есть какие-то
трудности, возникающие при чтении, то
85он, скорей всего, не будет любить читать.
- Есть ли какое-нибудь объяснение
этому с точки зрения физиологии?
- Вся деятельность, связанная с речью,
90обусловливается работой головного мозга,
в особенности левым полушарием. Там
находятся все центры, отвечающие за
развитие речи, и если, в силу каких-то
причин, некоторые процессы в них
95нарушаются, то навык чтения тоже будет
нарушен. Известно, что правши и левши
отличаются формирование навыка чтения
именно в силу физиологических
особенностей развития головного мозга.
100- О каких психологический
особенностях человека говорит то, что
он любит читать?
- Дел в том, что речь бывает разных
видов. Внешняя – это то, что мы говорим,
105и внутренняя – наши мысли. Речь несёт
две функции: общения и развития
мышления. При помощи речи
развиваются мыслительные процессы.
Скорее всего, у человека, любящего
110читать, хорошо развито мышление,
потому что чтение развивает не только
внешнюю речь, но и внутреннюю.
- Можно ли сознательно привить
любовь к чтению?
115- Думаю, да. Семейные традиции могут
привлекать детей к тому, чтобы больше
читать. Если в семье читают все
родители, и у ребёнка нет трудностей с
формированием этого навыка, если
120ребёнку с детства читают, то, скорей
всего, чтение займёт не последнее место в
его жизни.
- Зачем именно читать, сейчас же есть
125множество фильмов? Вместо того
чтобы тратить на прочтение книги
несколько дней, можно пойти в кино и
за пару часов узнать то же самое.
- Помните известную фразу Дарвина:
130«Труд сделал из обезьяны человека»?
Многие не знают, что Дарвин говорил не
только о труде, но и об общении:
«Общение и тру сделали из обезьяны
человека». А наше общение в первую
135очередь основано на речи. А речь и
мышление, как я уже сказала, хорошо
развиваются при чтении.
- А при просмотре фильмов,
мультфильмов речь не развивается?
140- Считаю, что нет. Восприятие
зрительных образов имеет другие
физиологические основы.
- Почему некоторые покупают книжки с
картинками, а другим они только
145мешают?
- Это зависит от индивидуальных
особенностей восприятия. Кто-то лучше
воспринимает на слух, а кто-то зрительно.
И если видение мира читателя совпадает с
150видение мира художника, человека
получает удовлетворение. Если нет, то он
ищет чего-то другого.
- Можно ли книгу назвать полноценным
другом, наставником, учителем?
155- Я считаю, что да. При чтении книги
происходит очень большая внутренняя
работа. Задействуется монологическая
речь, развивается мышление. Читая какой-
то рассказ, мы многие вещи пропускаем
160через себя, осмысливаем их, понимаем,
осознаём, анализируем и делаем выводы.
Говоря иначе – мы мыслим. И конечно,
это имеет очень большое значение для
развития личности человека.